Татарстан Республикасы Кукмара муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе «Кукмара З нче номерлы урта мәктәбе» нең татар теле һәм әдәбияты укытучысы Нәҗмиева Вәсилә Госман кызы. Тема: Исем. Кабатлау дәресе. 6нчы сыйныфТема: Исем. Кабатлау дәресе. Максат: Исем турында алган белемнәрен искә төшерү һәм күнегүләр өстендә ныгыту; алган белемнәрен камилләштерү; укучыларның сөйләм телен, дөрес язу күнекмәләрен үстерү; туган якка, туган җиргә карата соклану, горурлану хисе тәрбияләү Җиһаз: биремле карточкалар, төбәк күренеше рәсемнәре Дәрес барышы: Оештыру – мотивлаштыру Укучылар барлау, дәрескә әзерлекләрен тикшерү. Уңай психологик халәт тудыру. ΙΙ. Белемнәрне актуальләштерү Әңгәмә. -Укучылар, сез сәяхәткә йөрергә яратасызмы? -Әле генә үткән матур җәйдә кайларда булдыгыз? -Әйдәгез әле, укучылар, хыял дөньясына чумып алыйк әле. Мин сезгә шигырь укып китәм, ә сез шул вакытта үзегезне кайда итеп хис итәрсез икән? Яшел нарат чайкалган Ак томанлы үрләрем, Мәмрәп пешкән җиләкле Туган үскән җирләрем. (Р.Бәшәр) Я, әйтеп карагыз әле, үзегезне кайда итеп хис иттегез? Сез үзегезне табигатьнең бик матур почмагында итеп хис иткәнсез. Әйе, безнең Кукмара тауларга, елга-урманнарга бик бай. Аның табигате бик матур. Ләкин шулардан тыш, үзләренә җәлеп итеп торучы бик матур биналарыбыз да бар бит әле.Шулар буенча сәяхәткә чыгабызмы? ΙΙΙ. Уку мәсьәләсен кую.
Татарстан Республикасы Кукмара муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе «Кукмара З нче номерлы урта мәктәбе» нең татар теле һәм әдәбияты укытучысы Нәҗмиева Вәсилә Госман кызы. Тема: Исем. Кабатлау дәресе. 6нчы сыйныф
Тема: Исем. Кабатлау дәресе. Максат: Исем турында алган белемнәрен искә төшерү һәм күнегүләр өстендә ныгыту; алган белемнәрен камилләштерү; укучыларның сөйләм телен, дөрес язу күнекмәләрен үстерү; туган якка, туган җиргә карата соклану, горурлану хисе тәрбияләү Җиһаз: биремле карточкалар, төбәк күренеше рәсемнәре Дәрес барышы: Оештыру – мотивлаштыру Укучылар барлау, дәрескә әзерлекләрен тикшерү. Уңай психологик халәт тудыру. ΙΙ. Белемнәрне актуальләштерү Әңгәмә. -Укучылар, сез сәяхәткә йөрергә яратасызмы? -Әле генә үткән матур җәйдә кайларда булдыгыз? -Әйдәгез әле, укучылар, хыял дөньясына чумып алыйк әле. Мин сезгә шигырь укып китәм, ә сез шул вакытта үзегезне кайда итеп хис итәрсез икән? Яшел нарат чайкалган Ак томанлы үрләрем, Мәмрәп пешкән җиләкле Туган үскән җирләрем. (Р.Бәшәр) Я, әйтеп карагыз әле, үзегезне кайда итеп хис иттегез? Сез үзегезне табигатьнең бик матур почмагында итеп хис иткәнсез. Әйе, безнең Кукмара тауларга, елга-урманнарга бик бай. Аның табигате бик матур. Ләкин шулардан тыш, үзләренә җәлеп итеп торучы бик матур биналарыбыз да бар бит әле.Шулар буенча сәяхәткә чыгабызмы? ΙΙΙ. Уку мәсьәләсен кую.
