Мөгаллим язмалары

 

Саба муниципаль районы, .Байлар Сабасы №4 “Кынгырау” балалар бакчасы тәрбиячесе Галимуллина Алсу Ринатовна.Тема:Чыгарылыш кичәсе.

Тәрбияче: Ә хәзер тыңлагыз, балалар. Үзебезнең китап почмагында мин менә шушы кәгазләрне таптым. Ул сезнең дипломнар мы? Ал.бар: (карый) Әйе. Шулар. Берничәсен сезгә җибәргән икән Антишколин. Рәхмәт сезгә бик зур. Тәрбияче: Исән булыгыз. Сезгә юлыгызда һәм укуыгызда уңышлар телибез. Сау булыгыз! Ал.бар: Балалар, үткәннәр илләренә эләккәч, әйдәгез сезнең кечкенә вакытларыгызны да искә алыйк . (балаларның фотолардан ясалган презентацияне карау) Ал.бар: Балалар, безгә бит калган дипломнарны табарга кирәк әле. Юлыбызны дәвам итик. Тылсымлы новигатор кая күрсәтә микән? (экранда “Снежная Королева”иле) Ал.бар: Балалар, бу бит Снежная Королева иле. Музыка астында Снежная Королева керә. Снежная Королева: Сез нишләп йөрисез минем илемдә минем рөхсәттән башка!? Ал.бар: Хөрмәтле Снежная Королева, без мәктәпкә хәзерлек төркеме балаларын мәктәпкә озатырга җыелдык. Антишколин безнең дипломнарны урлаган. Без аларны эзләргә дип чыктык. Һәм тылсымлы новигатор безне монда алып килде. Снежная Королева: Дипломнар? Минем алар турында беркайчан да ишеткәнем юк иде. Нәрсә сон ул? Ал.бар. аңлата, күрсәтә. Снежная Королева: (уйланып) Бүген Кар Бураны миңа гади булмаган боз кисәкләрен алып килгән иде шул. Сезнең ул нәрсәләрегезгә бик ошаганнар алар. (күрсәтә) Ал.бар: Безнең дипломнар ич алар! Хөрмәтле Снежная королева. Бирегезче аларны безгә. Снежная Королева: Юк! Алай ансат кына мин дипломнарыгызны бирмим. Башта минем биремнәрне үтегез. Сезнең мәктәпкә әзерлекне дә тикшерербез. (логические задачки-презентация) Снежная Королева: Күрәм, бик әйбәтләп әзерләнгәнсез мәктәпкә. Белмим инде, бирергә ме, әллә үземә истәлеккә калдырырга мы? Ал.бар: Бирергә, бирергә. Безнең балалар Сезне шундый хөрмәт итәләр, яраталар. Менә үзегез карагыз әле! (презентация кышкы фотолар белән) Снежная Королева: Балалар кышны яратканга мин бик шат! Ал.бар: Хөрмәтле Снежная королева, ә сез үзегез нәрә яратасыз? Снежная Королева: Мин…мин сәнгатьне бик яратам. Җырларны, биюләрне…. Ал.бар: Алайса безнең балаларның биюе сезгә бүләк булсын әле. Бию. Снежная Королева: Рәхмәт сезгә балалар, сөендердегез. Алыгыз дипломнарыгызны. Сезгә укуыгызда уңышлар телим. Сау булыгыз! Ал.бар: Ә без юлыбызны дәвам итик. Тагын берничә диплом табасы калды. Новигаторга карыйк әле. (пустыня күренә). Балалар без Төньяк Америкада икән. Безне монда көтәләр дә икән. Ковбойка Мэри керә Мэри: Вау, пипл, хелло! Хау мени чилдрен, ай эм соу глэд ту си ю! Я вам шлю свой привет! Мэри: Мин Мэри. Ранчода яшим. Кызык американский журналлар укыйм. Россиядә балаларны мәктәпкә озаталар һәм дипломнар тапшыралар дип мин шулардан укыдым. Миңа кичә генә бер тылсымлы журнал килде. Карагыз әле, сезнең дипломнар түгелме соң? Ал.бар: Балалар, бу бит безнең дипломнар! Мэри: Ок! Мин аларны сегә почта аша җибәрәм! Ә сез миңа инглизча шигырьләрегезне һәм җырыгызны җырлап курсәтерсәз. Стихи на английском языке. Мэри: О! Итс бьютифл! Со гуд! Ал.бар: Балалар, без дипломнарыбызны табып бетердек, безгә кайтырга кирәк. Хөрмәтле новигатор, ничек безгә бакчабызга кайтырга. (экранда надпись чыга: Россия турында җыр җырлагыз) Песня: “Моя Россия” Экранда бакчаның фотосы чыга. Ал.бар: Менә без үзебезнең бакчабызга кайттык. Бәйрәмебезне дәвам итсәк тә була. Балаларга сүз бирик. Укырга һәм күчереп алырга

Азнакай муниципаль районы мәктәпкәчә тәрбия hәм белем бирү муниципаль бюджет учреждениесе “Ләйсән” гомум үсеш төрендәге балалар бакчасының 2 категорияле тәрбиячесе Шәрәфетдинова Гөлзада Әнфәс кызы. Тема: “Гаилә бәйрәме” – (23 феврвль,8 март бәйрәмнәренә багышланып эшләнә 5-7 яшьлек балалар өчен.)

Максат: Гаиләләр белән элемтәне ныгыту. Балаларда үз милләтенә, аның теленә, гаиләсенә, иленә ихтирамлы мөнәсәбәт булдыру, горурлык хисе тәрбияләү. Гаилә – балалар бакчасы – мәктәп арасындагы дәвамчанлык өзелмәве өстендә эшне дәвам итү. Материал: Гаилә альбомнары, гөлләр, К.В.Закирова, Р.Р.Гыйләҗетдинова “Мин бәйрәмнәр яратам” китабы.Гаиләләр турында презентация.  Алып баручы: Хәерле кич кадерле балалар, хөрмәтле әти-әниләр. Бүген без сезнең белән күңел ачу кичәсенә, «Гаилә бәйрәме»нә җыелдык. Гаилә ул-җылы учак. Гаилә никадәр нык булса, аннан килгән җылылык та шулкадәр көчле була.  Әгәр бүген сезнең йөзләрегез балкый һәм кәефегез  яхшыра икән, иртәгә эшләрегез дә җиңелрәк барыр. Бу кичәдә кабынган елмаю йортларыгызда да балкысын. Без бүгенге бәйрәмдә ике бәйрәмне бергә билгеләп үтәбез. Шулай итеп, кичәне башлыйбыз.   Көй. – “Про папу и дочку” . Сүзләре – Пляцковский М., композитор – Шаинский В. А.         Зал матур итеп бизәлгән. Стеналарга плакатлар, шарлар эленгән. Матур, талгын көй астында балалар тезелешеп керәләр. Балалар ярым ай формасы ясап урындыкларга утыралар.  1.б.: Самат. Мин бәхетле гаиләм белән,   Яшимен әти-әнием белән!     Татулык – гаиләбез нигезе!   Әби-бабам – иң кадерле кешем. Мин бәхетле гаиләм бел Яшимен туганнарым белән!      Нәселебез дәвамчысы – мин, беләм, Горурланам гаиләм белән! Алып баручы.: Хөрмәтле әти-әниләр, балаларыгызның сезгә булган рәхмәтен, җылы хисләрен бию аша кабул итеп алыгыз. Кызлар башкаруында “Татар халык” биюе. Алып баручы:   Җирдә миңа ни кирәк? Әти дә әни кирәк! Җирдә миңа ни кирәк? Без яшәрдәй өй кирәк! Җирдә миңа ни кирәк? Әллүкиле көй кирәк! Җирдә миңа ни кирәк? Тукай туган тел кирәк! Җирдә миңа ни кирәк? Туган-үскән ил кирәк! Җирдә миңа ни кирәк? Мәңге имин ил кирәк! (Балалалар ярымтүгәрәк ясап басалар.)  Җыр  Ландыш Нигъмәтҗанова – “Әткәй куллары” 1.Сундерми тормыш учагын, Әткәй, саклыйсын көн дә. Учларыңа безне салып Жылыттың салкын көндә. Укырга һәм күчереп алырга

 

Азнакай муниципаль районы мәктәпкәчә тәрбия hәм белем бирү муниципаль бюджет учреждениесе “Ләйсән” гомум үсеш төрендәге балалар бакчасының 2 категорияле тәрбиячесе Шәрәфетдинова Гөлзада Әнфәс кызы. Тема: “Нәүрүз – язгы бәйрәм”  (5-7 яшьлек балалар өчен.) 

Максат

Балаларны татар халкының милли бәйрәмнәре һәм культуралары белән таныштыру. Балаларда бәйрәмгә карата уңай тәэсир калдыру. Татар халкының милли уеннары һәм бию элементлары белән таныштыру.

Күнелле музыка астында балалар залга керәләр.

Айдар Галимов “Яз сулышы син булганда”.

А.б.

Исәнмесез балалар, кунаклар. Бүген без сезнең белән Нәүрүз бәйрәменә жыелдык. Элек заманда Яңа елны март аенда каршылаганнар – 22мартта. Бу көнне көн белән төн тигезләшә. Шулай булгач Нәүрүз бәйрәме- яз башлануы, яңа көн башланды. Шуңа күрә бәйрәмне бик яратып үткәргәннәр.

1бала.

Нәүрүз әйттек без сезгә

Хакын бирегез безгә.

Яшегез җитсен йөзгә

Малыгыз артсын көзгә.

2бала.

Ач ишеген, керәбез

Нәүрүз әйтә киләбез.

Хәер дога кылабыз

Нәүрүз котлы булсын диябез.

(Балалар “Яз җыры”н башкаралар. Утыралар урындыкларга).

Җыр «Яз килә».

Кояш көлеп карый безгә

Күзләр чагыла.

Елгалардан бозлар ага

Диңгез ягына.

Яз, яз, яз житә

Тәрәзәне ачтылар

тып, тып, тып, тып, тып итә.

Эре, эре тамчылар.

Агачка кунып, чыпчыклар чыелдашалар.

Яшькелт- кара сыерчыклар

Әй җырлашалар.

«Яз килә» җырының сүзләре:

1.Көн жылы һәм иркә,

Кояш та елмая.

Бар дөнья уяна,

Бар дөнья уяна.

Кушымта:

Яз килә, яз килә

Чәчәкләр уяна

Йөрәккә яз килде

Бар дөнья куана

Яз килә.(2 тапкыр)

2.Канатлы жырчылар

Моңлана талларда

Бар дөнья уяна,

Бар дөнья уяна.

Кушымта:

А.б.

Нәүрүз бәйрәме котлы булсын,

Эче тулы нур булсын!

Нәүрүз көен кем көйләсә,

Ул дәртле һәм бай булсын!

3 бала.

Яз килә, яз килә,

Сыерчыклар килә.

Гөрләшеп, сайрашып

Жырчы кошлар килә.

4 бала. Эй, дусларым, килегез,

Күңел ачу көнебез.

Җырлый-жырлый биик әле,

Сез кул чабып торыгыз.

Малайлар башкаруында (Татар халык биюе)

Мусорок. Выход вороны(музыка)

(Кара карга очып керә)

Кара карга.

Мин карга: кар-р,кар-р!

Канатымда хатым бар,

Буен житсә тартып ал.

А.б.Кая хатыңны укып карыйк әле.

Карга.

Арыдым, эшем бик күп.

Яз житкәнен бөтен дөньяга хәбәр итәсем бар.

Иң беренче аюкайны уятыйк эле? Аю дус! Уян әле! Тулырак…

 

Бакый Урманче исемендәге “2 нче гимназия” – Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесенең югары квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы Зарипова Әнисә Газизулла кызы. Тема: Х. Туфанның тормыш һәм иҗат юлына багышланган “Кулыңдагы китабымда, чордаш, Шигырьләрдә минем йөрәгем.” – дип исемләнгән әдәби-музыкаль кичә.

Тема: Х. Туфанның тууына 118 ел тулуга багышланган   “Кулыңдагы китабымда, чордаш, Шигырьләрдә минем йөрәгем.” –  дип   исемләнгән әдәби-музыкаль кичә .  Максат: 1.Х. Туфанның тормыш юлы, ачы язмыш сынавының шигъриятендә, җырларында чагылышын, һәр чорны иңләгән, тематикасы буенча гаять лирик эчтәлекле шигырьләрендәге төп  идеяне тамашачыга җиткерү. 2.Х.Туфанның  “Халык рухының илчесе” ,  татар поэзиясенең горурлыгы икәнен укучыларга төшендереп, иҗатына карата олылау, хөрмәт һәм мәхәббәт хисләре уяту. Укучыларда сәнгатьле сөйләм, сәхнәдә үзеңне тоту күнекмәләре үстерү.        Җиһазлау: “Кулыңдагы китабымда, чордаш,    Шигырьләрдә минем йөрәгем”, – дигән плакат, мультимедия, Х.Туфанның портреты, язучының тормыш һәм иҗат юлын чагылдырган фотосурәтле слайдлар, Х.Туфанның тормышын һәм иҗатын чагылдырган мәгълүматлардан торган газеталар. Кулланылган әдәбият: Х.Туфан Сайланма әсәрләр. Казан: Татарстан Республикасы “Хәтер” нәшрияты (Тарих), 2002 Х.Туфан лирик шигырьләр. Казан: Татарстан китап нәшрияты, 1985 Х.Туфан Гүзәл гамь. Казан: Татарстан китап нәшрияты, 1990, һ.б. китаплары. Әдәби-музыкаль кичәнең барышы. 1а.б–Исәнмесез, хөрмәтле кунаклар, укучылар, укытучылар! Х.Туфанның тууына 118 ел тулуга багышланган әдәби-музыкаль кичәбез язучының тормыш һәм иҗат юлына багышлана. Ничек икән синең йөрәк? – дисең,      Ничек икән гомер көннәрең?           Кулымдагы китабымда, чордаш,           Шигырьләрдә минем йөрәгем. 2а.б Ничек икән йөрәк тибешең? – дисә Хәлне сорап әгәр берәр кем Гасырдашлар, сезнең үзегез биргән Җырларымда минем йөрәгем.   Х.Туфанның  “Яшьлек килә яшәргә” шигыре  башкарыла.  (Курайда “Тәфтиләү” көе уйнала.) Укырга һәм күчереп алырга

 

Бакый Урманче исемендәге “2 нче гимназия” – Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесенең югары квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы Зарипова Әнисә Газизулла кызы. Муса Җәлилнең тормыш һәм иҗатына багышланган әдәби-музыкаль кичә: «Бар җырымны илгә багышладым, Гомеремне дә бирәм халкыма»

Муса Җәлилнең тормыш һәм иҗат юлына  багышланган әдәби-музыкаль кичә.  Максат: Патриот шагыйрь, татар халкының сөекле улы М. Җәлилнең балалар өчен язган кызыклы, мавыктыргыч шигырьләре, ямьле, матур табигать күренешләрен тасвирлаган һәм дәһшәтле сугышны җиңүгә рухландырган шигырьләре аша укучыларда шагыйрь иҗатына карата кызыксыну, ихтирам хисләре тәрбияләү; Җиһазлау: М. Җәлилнең портреты, язучының тормыш һәм иҗат юлын чагылдырган фотосурәтле слайдлар. М. Җәлил әсәрләреннән төзелгән күргәзмә урнаштырыла. Сәхнәнең ике ягында ак кәгазьгә М. Җәлил сүзләре язылган. Мин яшәргә телим бирер өчен Илгә соңгы йөрәк тибешен. Үлгәндә дә әйтә алсам иде, Үлдем, диеп, туган ил өчен.  Муса Җәлил. Җирдә кеше торса торсын, Эзе калсын тирән булып, Үзе үлсә, эше калсын Мең яшәрлек имән булып. Кичәнең барышы   1 нче алып баручы: – Хәерле көн кадерле кунаклар, хөрмәтле укытучылар, сөекле укучыларыбыз! Бүген без татар халкының сөекле улы, Советлар Союзы Герое, Ленин премиясе лауреаты Муса Җәлилнең 112 еллыгын билгеләп үтү өчен җыелдык. Кичәбезне башлап җибәрергә рөхсәт итегез! Җыр өйрәтте мине хөр яшәргә  Һәм үләргә кыю ир булып.   Гомерем минем моңлы бер җыр иде,    Үлемем дә яңгырар җыр булып. 2 нче алып баручы: – «Гомерем минем моңлы бер җыр иде»,- ди шагыйрь. Безнең өчен аның исеме дә җырга әверелде, республикабыз чикләрен үтеп, бөтен дөньяга яңгырады. Кешеләр аның тоткынлыкта, үләр алдыннан иҗат иткән шигырьләрен укып таң калды, аларны шагыйрьнең сынмас рухы, көче сокландырды. Укырга һәм күчереп алырга

 

Татарстан Республикасы Кукмара муниципаль районы “Туембаш төп мәктәбе” муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе укытучысы Гилмутдинова Гөлнара Вакыйф кызы. Тема: Әлифба бәйрәме.

Әлифба бәйрәме Җыр: “Саумы, кояш” А.б. Кабатланмас балачак иленең иң зур бәйрәмнәренең берсе – Әлифба бәйрәме. Җир йөзендә кем генә булмасын, кайда гына эшләмәсен, ул зур дулкынлану белән үзенең нәни кулларына тәүге тапкыр Әлифба алганын искә төшерә. Чөнки һәркемнең дә белем дөньясына беренче адымы Әлифбадан башлана. Әлифба.  Минем кадерле нәни дусларым, хөрмәтле әти-әниләр, мөхтәрәм кунаклар! Бүген без укучы гомерендә бер генә тапкыр була торган бәйрәмгә җыелдык. Әле кайчан гына 1 сентябрьне бөтен гаиләгез белән көтеп алган идегез. Тәүге мәртәбә мәктәп бусагасына атлап кергән нәни дусларым бүген белем дөньясындагы беренче җиңүләрен бәйрәм итә. Сезгә хәрефләрне тану, алардан иҗекләр, сүзләр төзү, укырга өйрәнү җиңел булмады. Әмма сез югалып калмадыгыз, тырыштыгыз, өйрәндегез.  Менә хәзер мин сезнең тапкырлыгыгызны һәм зирәклегегезне тикшереп карыйм әле. Минем алып килгән сорауларыма җавап биреп карагыз әле.Менә сезнең балаларыгыз мәктәптә укый башладылар.Бер-берсе белән бик дуслар, ярдәмчел. Мин шулай дип уйлыйм: сез дә әти-әниләр балаларыгыз кебек бер класс укучыларына  әверелдегез. Һәммәгез дә башка балаларның ничек укуы белән, аларның гаилә тормышы белән дә кызыксынасыз. Һәм барысын да белеп торасыз дип уйлыйм. Шуңа күрә мин сезгә һәрбер укучы турында шигъри табышмаклар тәкъдим итәм, ә сез уйлап җавабын табыгыз.Әлифба.  Укучылар, миңа сезнең белән саубуллашырга вакыт җитте. Акыллы булыгыз, гел “5” кә укыгыз! Мин үз урыныма Туган телне калдырам. Әйдәгез, аны бирегә чакырыйк. Рәхим ит, Туган тел!  Тулысынча